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Teaching Tips- 강의 평가는 마지막 수업에 달려 있다.
| 작성자 | 교수학습개발센터 | 등록일 | 2017-05-25 11:17:26 |
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게시글 본문 마지막 수업의 노하우 - 강의 평가는 마지막 수업에 달려 있다.
수업 시작 못지않게 중요한 것이 ‘효과적으로 수업문을 닫는 기술’ 입니다. 영화를 보고 나서 영화의 마지막 장면들이 오랫동안 머리에서 지워지지 않는다거나 그 사람의 뒷모습을 오래 기억하는 것 또한 같은 맥락일 것입니다. 대부분 마지막 수업을 기억하는 것도 이와 유사합니다. 그렇다면 나의 마지막 수업은 어떻게 끝냈는지 생각해 봅시다. 마무리를 할 때는 깔끔하게 하는 것이 좋습니다. 금방 끝날 것같은 수업을 질질 끄는 것은 학습자들 모두 원하지 않습니다. 오히려 조금 일찍 마무리해 주는 것을 더 환영합니다. 강의에서 가장 하지 말아야 할 첫 번째는 늦게 끝내기 입니다. 강의를 마무리할 때는 시간을 초과하지 말아야 합니다. 강의 시간을 넘기게 되면 참가자들은 시계를 자꾸 들여다보며 약속 시간에 늦을 것을 염려하거나 전화기를 만지작거리고 있을 것입니다. 아무리 중요한 것을 강조하고 있다 하더라도 이미 마음은 다른 곳에 있어서 귀에 들어오지 않을 것입니다. 수업 시간을 연장한다고 참가자들이 더 배운다는 착각은 금물입니다. 두 번째는 수업 중 이해하지 못한 것에 대한 질문입니다. 대부분 수업에 질문을 하라고 하면 참가자들은 질문하지 않습니다. 질문을 하려고 손을 든다는 것 자체가 엄청난 용기를 필요로 하는 일이기 때문입니다. 여기에 효과적으로 수업 마무리에 질문을 처리하는 방법을 소개드립니다. ● 수업이나 강의 도중 생기는 의문 사항에 대해서는 질문하는 시간을 다로 주겠다고 말한다. ● 포스트 잇이나 인덱스 카드를 손에 들게 한다. ● 수업 중 의문 사항이 있으면 포스트 잇이나 인덱스 카드에 적게 한다. ● 그룹별로 리더에게 제출한다. ● 팀 전원이 비슷한 그룹으로 묶어 본다. ● 가장 공통적으로 많이 나온 질문 1-2 가지를 선정하게 한다. ● 플로 차트나 용지에 질문을 적어 놓는다. ● 팀 전원이 일어나 다른 팀으로 이동하면서 적어 놓은 질문에 답을 써 넣게 한다. ● 전 팀이 라운드로 돌게 하여 우리 팀에 와 보면 우리 팀 질문에 대해서도 답을 써 놓았을 것이다. ● 팀 리더가 질문과 해결책을 공유한다. ● 해결되지 못한 질문은 강의자가 답을 해 준다. ● 당일 해결되지 않은 질문은 다음 수업 시간에 같이 학습하자고 하면서 과제로 남겨 둔다. 출처 : 김영균, <교수법에 길을 찾다>, 상상채널, 2015 중에서 발췌, 각색하였습니다.
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