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학생의 관심을 끄는 질문과 발표의 기술
| 작성자 | CTL | 등록일 | 2005-09-15 00:00:00 |
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게시글 본문 Teaching Tips 15- 학생들의 관심을 끄는 질문과 발표의 기술
질문은 강의를 소개하고, 강의 내내 상호작용을 자극하며 내용을 요약하는 데 쓰일 수 있습니다. 질문은 학생들이 계속 수업 내용에 집중하게 하기 때문에 주제가 복잡하고 강의가 길 때 특히 효과가 높습니다.
-전체 그룹에게 질문을 하세요. 학생들이 자원해서 대답하게 되는 경우, 교수자는 몇몇 학생이 토론을 독점하는 것을 경계해야 합니다. -특별한 학생을 타깃으로 질문하세요. 이 방법은 청중이 상대적으로 적을 때 더 많은 학생들을 참여시키는데 쓰일 수 있습니다. -질문하고 대답할 때 학생의 이름을 부르세요. -학생의 대답에 긍정적인 강화(칭찬)를 주세요. -학생의 질문을 반복해서 말해 주고 모든 학생이 토론을 들을 수 있도록 내용을 확인해 주세요. -학생이 질문했을 때 교수자는 질문에 직접 대답할 수도 있고, 관련된 질문을 학생들에게 다시 할 수 있고, 다른 학생에게 질문을 돌릴 수도 있습니다.
■발표기술 숙련된 교수자는 학생들을 참여시키고 흥미를 유지하기 위해서 반복되는 강의 스타일을 피하고 다양한 접근법을 사용합니다. 이런 다양한 기술을 사용하면 강의를 보다 상호작용적이고 효과적으로 할 수 있습니다.
-계획 단계에서부터 강의 노트를 준비하세요. 강의노트에는 강의의 서론, 본론, 요약 등과 핵심 용어를 정리해 둡니다. -학생의 흥미와 주의를 사로잡을 수 있는 좋은 서론으로 강의를 시작하세요. -개인적인 차원에서 의사소통하세요. 교육자는 강의 중에 학생들과 관계를 맺으려는 시도를 해야 합니다. -학생들과 계속해서 눈을 마주치세요. -주제에 관한 열정을 보이세요. 웃는 것, 강의실을 돌아다니는 것, 손과 팔로 제스처를 하는 것은 교수자가 열정적인 사람이라는 인상을 줍니다. -교실 뒤에 앉은 사람도 잘 들을 수 있는 목소리를 내세요. -비속한 표현을 쓰지 말고 좋은 표현이라도 반복해서 쓰지 마세요. -다양한 시청각 매체를 사용하세요. -많은 질문을 하고, 학생들이 답변하도록 격려하세요. -학생들이 질문을 할 때, 질문에 대답할 때, 코멘트를 할 때 긍정적인 반응을 보이세요. -긍정적인 유머를 사용하세요. -한 주제에서 다음 주제로 부드럽게 넘어가세요. 주제가 바뀔 때에는 아래 사항을 유념하세요. 1)다음 주제에 대한 간략한 개괄 2)주제 사이의 논점에 대한 리뷰 3)매체의 변화 4)새로운 주제를 제시하기 이전의 중간 요약 5)활동 과제(사례연구, 문제 해결 활동 등) 6)간략한, 그러나 확실한 주제 마무리
출처: 전형준. [교수법가이드]서울:서울대학교 교수학습개발센터, 2005.
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