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학습정보 및 학습노하우 등 학습법에 대한 팁을 통해 학습에 필요한 정보를 제공하는 프로그램입니다.
- 목적 : 학습에 유익한 정보제공
- 대상 : 재학생
- 형태 : 홈페이지 및 전자게시판 게시
발표 잘 하기
| 작성자 | CTL | 등록일 | 2005-09-13 00:00:00 |
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게시글 본문 Learning Tips 12- 발표 잘 하기 ￭구두발표의 단계
1. 준비
ꋮ청중의 고려
1)발표를 듣게 될 청중들의 특징은 어떠한가? 청중의 규모는? 남성? 여성? 혹은 혼성인가? 전공자인가? 비전공자인가? 청중들은 주로 몇 학년인가?
2)발표의 성격이 어떠한 것인가를 파악하세요. 다른 발표자들은 있는가? 그들의 발표는 자신의 것과 유사한 것인가, 아니면 다른 주제인가? 제일 먼저 할 것인가, 제일 마지막인가? 그렇지 않으면 언제 할 것인가?
ꋮ발표주제의 선정
1)맡게 된 발표의 목적, 성격, 범위 및 제한점에 주의하세요.
2)자신이 발표 주제를 정할 수 있다면 이미 알고 있거나 경험한 것을 다루는 주제를 선정하세요.
3)실제로 흥미를 가지는 주제를 선택하세요.
4)자신이 이용할 수 있는 적절한 양의 자원과 자료가 있는지 검토해 보세요. 충분한 참고문헌, 전문잡지, 대중적인 정기간행물이나 자신의 주제에 적합하고 시간적으로 맞는 자료가 실려 있는 출판물이 있는가를 확인하세요.
ꋮ발표 주제의 전개
1)발표의 목적을 결정하세요.
자신은 청중에게 어떤 정보를 주기를 원하는가? 설득시키기를 원하는가? 청중이 어떤 반응을 보여 주기를 기대하는가? 그들의 견해를 변화시키기를 바라는가? 행동으로 옮기기를 바라는가? 아니면 무엇인가?
2)발표의 목적과 범위를 한정하는 간단명료한 진술문을 준비하세요.
3)발표 주제를 몇 개의 주요영역으로 나누세요. 10~15분간의 발표에서는 주요영역을 3~4가지 정도로 제한하십시오.
4)발표 주제에 대한 정보, 아이디어와 의견, 그리고 정보의 근원이 어디에 더 없을 것인지 알아보십시오. 충분히 준비하세요.
ꋮ발표내용의 조직
1)발표 내용의 서론을 쓰세요. 청중이 발표 주제에 관심을 모으고 흥미를 일으킬 수 있도록 노력하세요. 3)발표를 위해 준비한 노트카드(10X15cm)를 쭉 훑어보고 발표에서 전개시킬 서너 개의 주요한 개념별로 분류하세요. 그 다음에 중복되거나 부적절한 자료는 빼버리고 각 카드를 가장 논리적인 계열로 묶으면서 조직합니다.
4)위와 같이 조직한 카드를 하나의 지침으로 사용해서 발표할 본론 내용의 약 65~90% 에 대해 자세한 개요문을 준비하세요. 3~4개의 주요개념을 정확히 서술하고, 이들 주요 표제 아래 주요 단어나 구로서 보충자료를 적어 넣습니다.
5)발표노트를 만듭니다. 발표노트에는 청중에게 꼭 설명해야 할 것들을 간단하게 기록합니다.
6)발표 내용의 일반화를 뒷받침하기 위해서 구체적인 예, 기술적 설명, 문헌의 인용, 통계적 자료, 전문가의 견해 및 실제의 자세한 사례 등을 듭니다.
7)자신의 주요 생각을 잘 표현할 수 있는 언어적 수단을 개발하세요. 청중들이 발표 내용을 발표자 자신과 함께 정신적으로 호응하며 따라갈 수 있도록 적당한 때에 반복하고, 연관지우고, 개관하고, 열거하고, 요약하는 등의 방법이 있습니다.
8)발표 내용의 결론을 쓰십시오. 결론은 발표 내용의 주요 내용의 단순한 요약이나 주제의 재강조 이상의 것이 되도록 노력해야 합니다.
2. 연습
1)발표의 도입, 주제 제시, 본론과 결론을 10X15cm의 노트카드에 메모합니다. 한 면만을 사용하고 카드에는 순서의 혼란을 막기 위해서 번호를 붙이세요.
2)발표 내용의 개요를 소리를 내지 않고 읽어보고, 다음에 큰소리로 여러 번 철저히 읽어서 아이디어의 흐름을 익히려는 것입니다.
3)가능하면 발표할 장소의 물리적인 환경을 살펴보세요. 강의실의 크기와 빔프로젝트, OHP, 마이크 등의 장치 및 그 유효성을 알아보세요.
4)몇 사람의 친구들 앞에서 발표 연습을 하거나 녹음을 해 보세요. 녹음은 다른 사람들이 여러분의 발표를 듣는 것과 마찬가지로 반복이나 잘못된 발음, 헛기침이나 ‘에에’ 하는 등 자신의 음성을 들을 수 있게 해 줍니다.
5)발표 속도와 음성의 억양을 준비한 자료에 맞도록 조정하는 연습을 하세요. 주요한 사상이나 어려운 내용을 이야기할 때는 보다 천천히 그리고 정중하게 말하고, 예를 들거나 해설적인 일화를 들 때는 조금 빠르게 그리고 대화조로 말하세요.
6)몸짓도 말입니다. 발표 요점을 강조하기 위해서 적절한 몸짓이나 기타 신체적인 동작을 사용하세요. 그러나 이러한 몸짓이나 동작은 너무 강조하거나 꾸미기보다는 자연스러워야 합니다.
3. 발표
1)자신의 용모와 태도를 되살펴 보세요. 옷차림이 발표 상황에 적절하겠는가를 확인해 봅니다.
2)발표할 시간이 되면 집단의 주의를 모음으로써 시작하세요. 청중들의 흥미를 끄는 것은 여러분의 책임입니다. 흥미를 끄는 방법으로는 주제와 관련된 농담이나 인용으로 시작하는 것입니다. 또는 수사학적 질문을 함으로써 청중의 주의를 끌 수 있습니다. 즉, “진실은 무엇인가?”와 같이 아무도 대답할 것을 기대하지는 않지만 사람들이 생각하게끔 하는 질문을 던지는 것입니다. 또 다른 방법으로는 침묵을 이용하는 것입니다. 10초 동안 청중을 바라본 채 서 있어 보세요. 청중들은 그 침묵을 깰 만한 무언가를 여러분에게 원할 것입니다.
3)적절히 큰 소리로 이야기하여 모든 사람이 분명하게 들을 수 있도록 합니다. 청중들 가운데서 특별히 이야기에 주의를 기울이고 있는 몇 사람을 찾아내서, 눈을 응시하고 이야기하여 그들과 친숙한 관계를 형성하면 좋습니다.
4)발표를 마치고는 겁에 질린 어린애처럼 도망치듯 자리로 돌아오지 않습니다. 마치 다정한 친구들을 떠나듯이 정중하게 내려옵니다. 청중들은 모두가 여러분을 위해 있다는 것을 기억하세요. 청중들은 여러분이 훌륭히 발표하기를 원하며 바로 여러분의 편입니다.
<참고문헌>
전명남. [학습전략 업그레이드] 서울: 연세대학교 출판부, 2004.
W. R. Luckie & W. Smethurst. [학습의 기술] 한순미 역. 서울: 학지사, 2003.
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