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Teaching Tips
최근 동향 수업전략, 교수방법 등 가르침에 유익한 정보를 통해 수업 개선에 도움이 되는 티칭노하우를 제공하는 프로그램입니다. 매학기마다 총 8회의 티칭팁이 제공됩니다.
- 목적 : 다양한 티칭팁 지원으로 수업방법에 도움
- 대상 : 전체 교원
- 형태 : 이메일발송, 홈페이지 게시
Teaching Tips 02 동료 평가 활용
| 작성자 | 교수학습개발센터 | 등록일 | 2019-09-27 11:49:13 | ||||
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| 첨부 | Teaching Tips (2) 동료 평가 활용.pdf | ||||||
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게시글 본문  Tell me and I forget, teach me and I may remember, involve me and I learn - Benjamin Franklin 동료 평가를 받는 것은 자신의 교수법의 질을 높이는 데 많은 도움이 됩니다. 강의를 공개하는 것을 두려워하거나 회피하는 교수자는 각기 다른 타당한 이유를 가지고 있지만, 물은 고이면 안 됩니다. 자신의 강의를 활짝 열어 동료들의 평가와 피드백을 끊임없이 받아 교수법을 향상하려는 노력, 의지, 그리고 실행만이 수업의 질을 향상 시킬 수 있습니다.
자신의 교수법과 수업이 외부와 단절된 상태로 오랜 기간 베일에 가려져 있다면 우물 안의 개구리처럼 무엇이 잘못되고 있는지, 무엇을 발전시켜야 하는지, 그리고 과연 자신이 효과적인 교육을 하고 있는지 전혀 알 길이 없습니다. 교수자는 잘못된 방법을 찾아내고, 잘하고 있는 부분을 더욱 발전시키기 위해 동료평가를 활용하면 많은 도움이 됩니다.
| 수업 전 미팅 수업 전 교수자는 평가자들에게 그날 수업에 대한 계획을 미리 알려줍니다. 또한 준비된 강의 노트, 나눠줄 유인물, PPT, 퀴즈 그리고 과제물 등을 공유합니다. 수업 전 미팅에서 평가자들은 교수자와 함께 다음에 대한 내용을 점검합니다.
| 수업 참관 평가자는 핵심적인 평가 기준 세트를 사용하여 교수자의 교수법과 수업을 평가합니다. 평가 기준 세트는 학과에 따라 다를 수 있습니다. 다음 평가 기준은 학생들의 효과적인 학습에 도움이 되는 것들로 구성되어 있습니다.
| 수업 참관 후 미팅
평가자들은 관찰한 수업에 대한 특이점, 이슈, 교수법 등을 가지고 담당 교수자에게 디브리핑 합니다. 수업 참관 후 미팅에서는 다음의 내용을 가지고 이야기를 나눕니다.
| 피드백 작성 평가자들이 작성한 동료 평가 피드백을 가지고 교수자는 반드시 학과 담당자와 미팅을 갖고 학과에서 교수자에게 기대하는 점들과 우선순위에 대해 이야기를 나눈 후 개선 방향을 함께 모색합니다. 동료 평가 피드백은 수업 참관 전 회의록과, 수업 관찰 노트, 그리고 수업 참관 후 회의록을 포함하되 교수자가 특별히 피드백을 원하는 2~3가지 부분을 중심으로 작성합니다. [출처] <가르치는 전략과 효과적인 교수법> 이종호 지음, 지식공감, 2015 |
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